小孩子玩游戏好吗？让他们玩有艺术性的游戏反而更有好处
孩子天生会玩儿，如果我们不干扰他。
有一位朋友分享说她小时候有一个画面，就是跟小朋友一起在柿子树下捡柿子花，把它们串成一串挂在脖子上当项链。这个游戏带来的满足的感觉，让她在中年时期还记忆犹新。
这就是一个简单的有想象力的游戏，你我可能小时候都以不同的形式玩儿过，本来掉在树下的柿子花是一无所用的东西，可是在你的想象中它可以是项链上美妙无比的绿宝石。
它是戏中的绿宝石。
小孩子时时刻刻是编剧者，编写，即兴演出着他内心深深需要的剧本，不用发工资。
孩子本来就是艺术家啊！
他们的作品别无选择的只能反映他们的内心，他们还不会取悦于任何人。
社会上很多父母在孩子很小的时候把他们送去各种艺术培训班，其中有些人说我不送他去学奥数，识字，珠心算，我送他去学钢琴，芭蕾，画画。让他从小有点艺术修养。
在送去之前，父母们知不知道你的孩子本来就是个艺术家？他们象个真正的大家那样，每天过着忘我的艺术生活，只演与自己心灵有关的剧，只画与自己的心灵有关的画。这何其难得!!
学了技术之后，他们反而会问你：我弹得好吗？---或者说：把这幅画挂起来，我画的。不是一次问，而是一遍遍的。甚至有一天，你不表扬那个结果，有一些孩子会失去了动力。
一个真正的艺术家甚至不关心这些艺术品的后事儿。他们只管创作。我只在孩子身上看到这么纯粹的境界。
先说说大家熟知的孟母三迁的故事，孟子小时候玩儿卖肉的游戏，孟母发现因为他家旁边有个卖肉的。孟母很聪明，她没有指责小孩，而是搬了家，所以她是个教育家，因为她首先观察儿童的游戏，然后她观察环境，然后她改变环境。搬家后孟子玩儿葬礼的游戏，因为他家挨着个办丧事的。然后孟母又搬家，搬到了一个私塾附近，这次孟子玩儿读书的游戏。
我并没有“万般皆下品，唯有读书高”的想法。我只是想借这个例子说明：
你看艺术家是别无选择的，他只管把他体验的生活真实地反映出来，如果你发现这个艺术作品不健康，那你不能指责艺术家，你要改变艺术家的生活体验。如果你发现一个艺术家的作品空洞，那你也不能指责艺术家，而要带他去体验有内容的生活。
健康的艺术不会是不均衡的。
也不会让人对什么人最本真的东西感到无所谓。
但不健康的艺术也会被人们长久地享用着。
孩子们也是如此，他们只管受影响，表演。他们会着迷与上瘾。也会走不出来。
有想象力的游戏只是种艺术形式，它本身不会让孩子不健康，好像一个碗，本身不会让你食物中毒，但碗里如果装了霉变的东西，才会让人吃了不舒服。
好像是生活中的一般污渍很容易清除，但如果是个功能强大的化学染剂就很难去除。如果用了其它更强大的化学制品去除，又恐怕把衣物本身毁了。