金秋十月，秋高气爽，俊美的校园里，火红的柿子像一个个小灯笼，在阳光下闪烁，如霞似火，玄金负伤，使人沉迷。红彤彤、鲜丽艳的“柿子”寄意事事成功，事事快意，万事快意、惬心的意义。校园里的柿子，寄意“师与子”，意味的是咱们“程门立雪，师徒如父子”的保守风俗。
在这成就的季候，为让门生领会成就的美好、品尝做事的香甜，培植钦佩校园的情绪，朝外小第二届“校园柿子文化节”拉开了帐蓬。
同心合力，文化采摘
为保证柿子树昌隆成长，学塾选择了有用举措，专人管护谨慎办理，学塾职工一向用心办理，浇水、施肥、整枝、打叉、去虫，使柿子树成长的枝繁叶茂，每年到柿子老练的季候，学塾都布局师生统一采摘、品尝。本年负责采摘的是幼小连续部和一年级的小诤友们，教员和小诤友们带着种种各种的用具同心合力，将树上的柿子逐一采摘下来。
布局有序，采摘成功。颠末布局统一采摘，在欢声笑语中，同窗们领会做事与丰登的愉快，营建愉快调和的校园文化气氛。也进一步让同窗们对柿子树的维护意识加深了，同时也深刻地感应到校园里的一草一木都是咱们本人的，让同窗们更好地融入到校园处境当中。
制造校园文化创意品牌
学塾缠绕柿子树制造文化创意品牌。针对不同庚级，离别举办了“捏柿子”、“画柿子”、“尝柿子”、“写柿子”等系列运动。捏柿子一年级的同窗们在美术教员的教导下达成一副幅卓越的柿子节做品，看看他们的柿子多传神呀！画柿子二年级、三年级的同窗们在美术教员的教导下画出了一副幅抽象传神的柿子做品。同窗们颠末察看、商议，研习到了柿子的形状和颜色，以及感应到了柿子树的伶俐外型，并在摸索研习顶用不同的绘画大局体现出形状不同的柿子与柿子树，在一切艺术练习中获患有开创的愉快。四年级的同窗们在科学教员的教导下，研习了相关柿子树嫁接的体例，并举办了手抄报的制做。
尝柿子本年的柿子节比往常多了一个尝柿子的关节。哄骗课余功夫，教员把刚摘下的柿子切成薄薄小片，逐一发到同窗们手上，一声令下，众人来品尝柿子。
同窗们看着鲜丽艳的柿子想一口吃下去，成绩刚咬一口，就觉察这柿子的滋味真是特殊呀！
有同窗在日志中如许写道：
写柿子五年级的同窗们在语文教员的教导下写出了一篇篇以“师与子”为中心的伶俐、抽象的做文。
?
而六年级的同窗们在品尝完柿子的涩味以后，写下了一篇篇深有理解的文章。
本次运动，各个学科的教员们纷纭融入个中，给同窗们丰硕了更多相关柿子和柿子树的体例，让同窗们好好的领会了大当然，也好好地理解了丰登的愉快。
提炼升华、立精力
柿子老练在初冬“霜降”，气候变凉趋冷是柿子树的最爱，由此提炼出刚强的“柿子精力”，在费力前提、顽劣处境中不俯首，在费力中成长、老练、胜利。跟着树苗逐年长大、成绩，柿子树春夏秋冬、年复一年与师生为伴，越来越植根于全校师生的心中，成为咱们做事、研习、生存中弗成瓜分的严重构成部份。
颠末本届校园柿子文化节，学塾进一步将这一特殊的当然资本制形成校园特点文化、丰硕师生的校园生存，颠末继续摸索，慢慢培养起了“柿子文化”这一校园特点文化品牌。
红红的柿子，满满的愉快！爱树如爱校，见树如见校！祝福北京市旭日区旭日外语小学，如红红的柿子正常，带给莘莘学子满满的他日和指望！
完撰稿：孙婉漉
图片：各班班主任
编纂：周蓉
稽核：张俊美
预览时标签弗成点收录于合集#个