part·1
我之前就读于南京师范大学附属中学江宁分校，于年夏天加入南京汉开书院的大家庭。实话说，我本身是一个不太爱说话的人，突如其来的新环境和新课程，让我没办法一时间很好地接受和调和。在努力接受全英授课环境的这段时间，我的班主任和各科老师都十分耐心地给予了我很大的帮助，让我逐渐释放自我，不像之前一样“自闭”，我逐渐愿意去开口表达所思所想。
在刚来开的时候有人问过我：“你的DreamUniversity是什么？”
听到那句话的时候我是懵的，在来汉开之前我从来没有想过以后的目标大学，只知道一心冲成绩上好的高中。后来学校组织了我们去上海参加了国际教育展，在那里，我了解到了许多关于以后升学的资讯，我感觉自己看到了一个崭新的世界。回校后，我还以此主题做了国旗下讲话，并得到大家的一致好评。
?和Micheal老师参加陶艺课程的学习
?参加HER社团义卖活动
汉开丰富多彩的课程与活动，让我大大发挥了特长，也增添了我的自信心。我很喜欢唱歌，之前曾参加过学校的歌手大赛拿到过二等奖，平时也喜欢和同学一起合唱一些老歌，给丰富的生活增添新的乐趣。虽然我没学过摄影，但是学校赤橙色的晚霞，食堂旁绽开的白玉兰，或是点点阳光倾于树叶上，都被我的镜头一一记录。也正因此，我越来越清晰和坚定了自己的选择：走艺术路线。
?部分摄影作品
在才开始A-level时，我同时了解到了插画和平面设计两门课，我首先选择了平面设计作为我的主要专业，但后来发现平面设计并不是只要设计海报，还有很多排版的技巧及方式。当我深度了解这门课程后，我发现插画更适合我，因为我平常对于艺术的积累较多，我更希望迸发的灵感和现实能融入在我的创作中，从而产出更好的作品。所以说，有时候你先选择的路可能并不适合自己，但需要细心观察，研究和积累，最适合你的总会在下一个路口等着你。
?结合了各种灵感的创意自画像
但在作品集的制作和大学的申请上，我却状况百出。由于As的大考占用了我很多时间，我在考完后就只剩7个月左右来完成我的大学申请。乍一看，这个时间似乎还很多，但两个月的暑假一过，等待我的就是学校的学科学习和作品集的“双重打击”。那毫无疑问是我迄今为止压力最大的时候。但是还好，我的耐力还是不错的，这期间我的父母和班主任也给予了我很大的帮助，思绪梳理，进度跟进等，让我也有了“想要把作品集做得更好”的动力。十分感谢父母给予我的支持，让我更有勇气和信心选择美术这门学科。
?作品集中以“FakeFriend”为主题的部分插画作品
在这个紧张的冲刺阶段，没有什么是比学业更重要的。虽然我学习的课程并不多，但是学业任务是相当紧迫的。虽说艺术课无需笼统地复习知识点，但平日积累的灵感是创作时最需要的。老师们会协助我一起积累更多的素材，同时开拓思维，让创作灵感不断地涌入脑海，从而创作出更多作品。同时，老师会在课上带领我尝试一些新的创作方式，Alla老师在帮我们梳理完考试大纲后，在课上带我尝试了不同风格的木刻项目，让我的作品集更加丰富。关于数学，在课上老师会抓紧一切时间带我们复习每一章知识点，从知识到例题再到拓展，每一步都是相当重要的。课后的空余时间我总是会找到数学老师查漏补缺，并将知识点巩固，从而将错误率降低。
?Alla老师带我尝试的以“光”为主题的木刻项目
在这里也想要特别感谢Nancy和Risy在升学方面给了我很大的帮助，每次对于相关信息不确定，或者我内心发生犹豫的时候，我总是会去升学指导办公室，因为那里总能帮我解决所有的困惑。它似乎成为我内动力的一部分。我一天内大部分的时间都会用于专业学科的学习和作品集的创作。现在已经养成了一种常去美术教室的习惯，甚至可以很开心地钻研一下午。
?汉开书院五周年校庆的主持人之一
当我收到墨尔本大学的Offer时，我的第一反应是难以置信，因为我没有想过墨尔本大学会直接录取我，但内心中第二个感觉就是难以言喻的开心，因为这代表了大学对我的肯定。到后来新南威尔士的Offer到来，更加坚定了我要努力学习剩下学科的信念。因为收到Offer并不只是代表一个阶段的终点，更是代表了下一个阶段的开始，所以我会更加的努力，向大学展示更好的自我！
对于未来，我给自己的规划是去开一个工作室，自由的工作时间是我一直所向往的，我甚至可以花上一整天的时间做一个项目或画一幅作品，当我接稿时别人的灵感也可以被我收录，从而创作出更多优质的产出。期待自己，祝福学弟学妹，加油！未来已来，它就在我们的手中。
part·2
Claire老师
Beryl是一个善良、贴心的女孩子，总是能够关心到身边的人。Beryl也是一个有艺术家气质的学生。在我们旁人看来已经很完美的作品，而她可能会为了一根线条，反复修改重画，直到自己满意为止。Beryl一直为班级设计班徽、设计班服、布置黑板报等，老师感谢你的付出。在中学二部也时常可以看见你设计的封面、社团海报等，老师为你感到骄傲。感谢你总是给大家带来美的享受！祝福你去到理想的学校，继续做自己喜欢做的事情！加油！Merissa老师
婧妍同学是一个踏实、上进、勤于思考的学生。在Alevel艺术阶段的学习中，她一直保持着对艺术的热爱，积极参与各项艺术活动。在课堂上她专注于自我创作，总能将天马行空的想象力，幻化为笔下生动有趣的图像。她的创造能力和独特审美令我印象深刻。在平时生活中，你常常能看到她洋溢着恬淡的微笑，礼貌的和同学、老师打招呼，学妹们都亲切地喊她“大姐姐”。在未来的艺术学习中，老师希望你可以尽情创作，享受艺术！Linna老师
Beryl是一个很有毅力和恒心的小姑娘，对于比较薄弱的数学学科，刚开始学到难的知识点会有些畏难情绪，后面一点点战胜自己，克服恐惧，自己一点点的刷题，一有时间就到老师办公室找老师答疑。每周五都跟老师确认当周的任务都完成后才回家。这份战胜困难的决心和勇气让人敬佩，未来可期！
Alla老师
Berylconductedalotofresearchthatsheincorporatedintoherwork.Shealreadyshowedthemindandthoughtprocessofanartist.Shemadegreatuseofmetaphorsinherpieces.Maria老师
Berylisanincrediblytalentedartist.Shethinksdeeplyabouthertopics.Shealwaysshowsapositiveattitude.撰稿：陈婧妍
一审：王菲
二审：李加刚
三审：殷鹏展
汉开校训
明辨不惑，力行有品汉开信箱院长信箱：hksy
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